Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.
| LDR | 03831cam#a2200601#i#4500 | ||
| 001 | 0823501127875 | ||
| 003 | PŁ 006 | ||
| 005 | 20251114202434.7 | ||
| 008 | 231109s2023####pl#ao##g#f||||000#0#pol#d | ||
| 020 | %a 9788328394438 %q (oprawa miękka) | ||
| 035 | %a (PL)b1000003045154 | ||
| 035 | %a (EXLNZ-48OMNIS_NETWORK)9913600661305606 | ||
| 035 | %a 991053089951305066 | ||
| 035 | %a (RAD 015)0813402318337 | ||
| 040 | %a WA N %c WA N %d WA N %e PNN %d RAD 015 %d PŁ 006 | ||
| 041 | 1 | # | %a pol %h eng |
| 046 | %k 2021 | ||
| 080 | # | %a 37.015.3 | |
| 080 | # | %a 159.953 | |
| 080 | # | %a 612.82 | |
| 245 | 0 | 0 | %a Naucz się nauczania : %b praktyczne wykorzystanie osiągnięć neurobiologii / %c Barbara Oakley, Beth Rogowsky, Terrence J. Sejnowski ; przekład: Adam Trybus. |
| 246 | 1 | # | %i Tytuł oryginału: %a Uncommon sense teaching : %b practical insights in brain science to help students learn, %f 2021 |
| 246 | 3 | 0 | %a Praktyczne wykorzystanie osiągnięć neurobiologii |
| 260 | # | %a Gliwice : %b Sensus, %c copyright 2023. | |
| 300 | %a 424 strony : %b fotografie, ilustracje ; %c 21 cm. | ||
| 336 | %a Tekst %b txt %2 rdacontent | ||
| 337 | %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia | ||
| 338 | %a Wolumin %b nc %2 rdacarrier | ||
| 380 | %a Książki | ||
| 380 | %a Publikacje fachowe | ||
| 385 | %a Nauczycielki i nauczyciele | ||
| 388 | 1 | %a 2001- | |
| 504 | %a Bibliografia, netografia na stronach 371-394. | ||
| 520 | 8 | %a Nauczanie bywa traktowane jak powołanie. Młodzi nauczyciele rozpoczynają pracę w szkole z myślą, że zmienią świat na lepsze. Szybko się okazuje, że mimo ogromnego poświęcenia i wielkiego wysiłku pożądane sukcesy nie przychodzą. Większość nauczycieli chce wykonywać swoją pracę jak najlepiej, często jednak powielają stare schematy i nauczają tak, jak sami byli uczeni, albo tak, jak im się wydaje, że należy uczyć. Niestety, te sposoby często nie zaspokajają potrzeb edukacyjnych współczesnych uczniów. Dzięki badaniom neurobiologów i psychologów poznawczych dziś dużo lepiej rozumiemy, jak działa mózg, gdy się uczymy. Ta książka została napisana z myślą o osobach, które chcą efektywnie uczyć, stosując osiągnięcia neurobiologii w praktyce. Dokładnie omówiono tu procesy zachodzące podczas zapamiętywania i czynniki, które mają największy wpływ na to, by było ono skuteczne. Przedstawiono techniki umożliwiające przywoływanie wiedzy u uczniów, a także przedyskutowano, w jaki sposób nauczyciel może pomóc uczniom w szybszym utrwalaniu koncepcji w pamięci długotrwałej, aby mogli myśleć i działać bardziej kreatywnie. Materiał zawarty w poradniku został zaprezentowany w sposób zrozumiały i atrakcyjny, dzięki czemu jest łatwo przyswajalny nawet dla osób nieobeznanych z działaniem mózgu!(źródło opisu: http://www.azymut.pl). | |
| 650 | 9 | %a Neurobiologia | |
| 650 | 9 | %a Pamięć | |
| 650 | 9 | %a Psychologia nauczania | |
| 650 | 9 | %a Uczenie się | |
| 655 | 9 | %a Poradnik | |
| 658 | %a Biologia | ||
| 658 | %a Edukacja i pedagogika | ||
| 658 | %a Psychologia | ||
| 700 | 1 | # | %a Oakley, Barbara A. %d (1955- ). %e Autor |
| 700 | 1 | # | %a Rogowsky, Beth. %e Autor |
| 700 | 1 | # | %a Sejnowski, Terrence J. %e Autor |
| 700 | 1 | # | %a Trybus, Adam. %e Autor |
| 710 | 2 | # | %a Helion. %e Wydawca |
| 856 | 4 | # | %u https://opac.bpplock.pl/site/recorddetail/0823501127875 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC |
| 920 | %a ISBN 978-83-283-9443-8 %q (oprawa miękka) | ||
| 980 | %a 37.015.3 %y Psychologia pedagogiczna. Psychologia wychowawcza. Rozwijanie inteligencji. Formowanie osobowości | ||
| 980 | %a 159.953 %y Pamięć i uczenie się. Zapamiętywanie. Mnemotechnika. Zapominanie. Utrata pamięci. Amnezja | ||
| 980 | %a 612.82 %y Mózg. Ośrodki mózgowe w ogólności | ||
| 999 | %b martaj (28/10/2024) %c martaj (28/10/2024 ; 008, 040, 080+, 980+) %r 2023 %c prolib (14/11/2025 ; 385) |
Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!
